Abilità motorie appropriate per una due-anno-vecchio

Abilità motorie appropriate per una due-anno-vecchio


Le abilità motorie possono essere messi in due categorie: grossolani e fini. abilità motorie sono quelli che coinvolgono i grandi gruppi muscolari, come la corsa, il salto e arrampicata. Queste capacità richiedono l'uso di tutto il corpo o più parti contemporaneamente. capacità motorie sono piccoli compiti che richiedono movimenti più piccoli. Questi compiti si realizza con le mani e le dita, come quella di tenere un pastello correttamente o fare fino pulsanti.

Abilità motorie

Una due-anno-vecchio bambino dovrebbe essere in grado di saltare su e giù con entrambi i piedi lasciando la terra allo stesso tempo, e salire su e giù per le scale mentre si tiene su e mettendo entrambi i piedi su ogni scala. Lei può anche solito tirare giocattoli, salire sui mobili per guardare fuori da una finestra e scendere, e aiutare a vestirsi e spogliarsi. I bambini di questa età può anche iniziare a imparare a guidare un triciclo e stare su un piede, anche se queste operazioni non potrebbero essere realizzati con successo fino al più tardi nel corso dell'anno.

Abilità motorie eccellenti

A due anni, un bambino dovrebbe anche essere in grado di costruire una torre di sei blocchi, spingere un treno di tre blocchi, filo perle di grandi dimensioni, tenere una matita e di imitare un adulto fare punti, cerchi e linee e utilizzare un cucchiaio in modo corretto. A questa età, da un lato può iniziare a diventare dominante. Più tardi, nel secondo anno, due anni, può iniziare a imparare a tagliare la carta con le forbici di sicurezza.

altri fattori

Professionisti guardano le altre cose al momento di valutare le capacità motorie di un bambino. Questi includono il tono muscolare e la forza e la gamma di movimento. Guardano anche la pianificazione del motore, che è, per esempio, la capacità di guardare un nuovo puzzle, organizzare l'attività in modo che corrisponda ai colori ed i pezzi di bordo, poi mettere insieme il puzzle. Altri fattori includono le capacità di attenzione e di come lei sente il suo ambiente e come lei colpisce.

Linee guida

Ricorda che pietre miliari per le capacità motorie sono solo linee guida. Ogni bambino sviluppa a sua velocità. Un bambino potrebbe fare alcune cose molto presto e altre cose molto tardi. Se il bambino è dietro su alcune capacità motorie, di solito c'è nulla di cui preoccuparsi. Tuttavia, se è dietro su molte abilità motorie e fini, si consiglia di avere il pediatra a valutare il vostro bambino.