Critiche Teoria maturazione del Gesell

Critiche Teoria maturazione del Gesell


Teoria maturazione di Gesell è uno dei tanti teorie circa l'infanzia sviluppo cognitivo. La teoria è stata postulata dal pediatra americano Arnold Gesell. In sintesi, si afferma che il primo sviluppo è guidato da ereditarietà. influenze esterne causare deviazioni minori, ma questi non avranno più di un effetto sullo sviluppo del bambino come i suoi genetica. Gesell creduto che un calendario preciso potrebbe essere fissato per la crescita di quasi qualsiasi bambino.

Nurture contro natura

Lo psicologo svizzero Jean Piaget, un contemporaneo di Gesell, ha proposto un alternativo e visione opposta. Piaget credeva che un bambino è influenzato dal suo ambiente più della sua predisposizione genetica. Al contrario di Gesell, il modello di Piaget dice che un bambino i cui genitori passare più tempo con lui rischia di adottare gli sviluppi sociali e personali specifici ad un ritmo superiore. Mentre Piaget e Gesell aveva viste opposte sullo sviluppo del bambino, entrambi sono considerati come importanti contributi al campo di studio.

Educazione formale

Spesso Gesell è criticato per non aver preso l'educazione nella sua teoria. Simile al concetto di nutrimento che interessano lo sviluppo di un bambino, l'educazione può avere un impatto notevole. L'educazione formale colloca i bambini all'interno di un contesto sociale ma anche di dare loro le informazioni che normalmente non incontrare. A causa di questo, il tasso di sviluppo è aumentata. Alcuni psicologi infantili considerano l'istruzione di far parte della teoria di Piaget, anche se Piaget non commenta mai direttamente in materia di istruzione, unico ambiente.

Lunghezza di Sviluppo

Psicoanalista Erik Erikson e pediatra Benjamin Spock stese un modello che ha sfidato Gesell. modello di Erikson e Spock di tenuta molto di più di un focus sullo sviluppo emotivo e coperto molto di più della vita del bambino di Gesell di. Il modello di Gesell di sviluppo durato soltanto finché il bambino aveva cinque anni. Erikson e Spock hanno presentato un modello a cinque fasi, che è durata negli anni dell'adolescenza. Poiché il modello di Gesell non colmare il divario tra l'adolescenza e l'età adulta, non può essere considerato completo. A differenza del modello di Gesell, il modello Erickson / Spock è molto breve e non va nella stessa profondità di settimana in settimana.

sviluppo Emmotional

Entrambi i modelli di Gessel e Piaget di concentrarsi sul motore e lo sviluppo intellettuale. Hanno quasi ignorano completamente lo sviluppo emotivo del bambino. La visione più moderna sullo sviluppo del bambino sposata da Erikson e Spock comprende crescita emotiva e si intreccia con i modelli di Piaget Gessel di e. Al momento, nessuna teoria una maturazione ha soddisfatto tutte le diverse angolazioni che vanno nella complessa idea di sviluppo dell'infanzia. Tuttavia, la maturazione Teoria Gesell è durata abbastanza a lungo, e non fornire qualche informazione in profondità nel soggetto.